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科室動態(tài)

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我在北京清華長庚醫(yī)院檢驗醫(yī)學科

導言

七月初夏,酷暑漸至懷揣著和天氣同樣火熱的心情開啟了清華長庚十月實習之旅。校園初涉職場陌,是無限期待,是忐忑不安。時光流逝,匆匆如梭,從學生到醫(yī)者,成長之路漫漫,經(jīng)歷與收獲并存,感慨萬千。

我們的成長基地

在北京清華長庚醫(yī)院檢驗醫(yī)學科,我有幸親眼目睹了這個科室的繁忙與秩序。走進科室,首先映入眼簾的是三樓的中央實驗室,它作為檢驗醫(yī)學科的核心,承擔著最重要的檢驗工作

沿著樓層分布著不同的學組,從臨檢組到微生物組,再到分子組和生化組,它們都承擔著特定的檢驗任務(wù)和責任。這種分工明確的布局使得科室的工作高效而有序。

讓我印象深刻的是一層的兒科組,檢驗人員熟練操作,患兒采血前因為害怕而大聲的哭涕采血時老師柔聲安撫后漸漸平復老師們嫻熟的手法和強大的心理素質(zhì)體現(xiàn)出醫(yī)院對兒童患者的關(guān)注和重視讓我們在兒科輪轉(zhuǎn)過程收獲醫(yī)患溝通的技巧

抽血組和收件組則是與患者直接接觸的重要崗位,他們的工作不僅需要高超的技術(shù),更需要的是細心和耐心。

里的每個組別都像是一個齒輪,各司其職,緊密配合,為醫(yī)院的診斷和治療提供了堅實的支撐。

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我們的醫(yī)學教學

每周四的教學小課堂成為我們學習的重要環(huán)節(jié)。不僅如此,科里的老師們也會不定期地召集我們,共同討論新的發(fā)現(xiàn)和臨床案例。這里有很多講座,有國際知名的專家授課。我們更感受到了科里老師們對學生學習的重視和關(guān)懷,他們不僅是我們的指導者,更是我們的學習伙伴,時刻傾聽我們的想法和疑問,為我們提供學術(shù)上的指導和支持,為我們未來規(guī)劃給以指導。這種親切而貼心的教學氛圍,讓我們倍感溫暖和鼓舞,也激勵著我們努力成為和他們一樣的人。

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我們的科室溫情

在北京清華長庚醫(yī)院實習,我感受到了科里老師們的親切和溫暖。無論是工作中的失誤還是困惑,他們總是耐心指導我們,從不嫌棄或責備。在私下,我們也會和老師們暢所欲言,他們會分享工作上的經(jīng)驗和人生感悟,讓我們受益匪淺。在科里,經(jīng)常會有老師們分享各種美食,增添了科里溫馨氛圍,我們感受到了老師的熱情與關(guān)懷,也更加有動力投入到實習中。

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我們四的心里話

踏入花徑在剛到醫(yī)院開始實習的初期,我感到緊張又興奮,步入實習生活意味著告別學生身份,面對醫(yī)院真實的醫(yī)療環(huán)境和嚴謹?shù)墓ぷ饕螅疑羁腆w會到責任和挑戰(zhàn)的重要性。新環(huán)境、新任務(wù)讓我倍感壓力,但好在科室老師都非常親切熱心給予我們幫助,讓我們能更快速適應(yīng)新的工作環(huán)境。

探索蛻變在實習的過程中,我逐漸熟悉了工作流程和操作技能。我們不斷地向老師請教,努力填補自己知識的空白,提高專業(yè)水平。發(fā)現(xiàn)自己對各種檢驗項目的操作越來越熟練,能夠更加迅速地完成任務(wù),同時保證結(jié)果的準確性。同時,我們也意識到專業(yè)知識的廣度和深度是無限的,需要不斷地學習。我們會利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍拓展自己的知識面。這十個月的實習,不僅是技能的提升,更是對自我的不斷挑戰(zhàn)和突破。我深知,在這個領(lǐng)域里,只有不斷學習和進步,才能成為更好的自己。

茁壯成長在醫(yī)院實習的過程中,面對各種挑戰(zhàn)和困難我經(jīng)歷了成長,取得了進步。起初,我對臨床檢驗的操作和流程感到陌生,面對各種樣本和檢測要求時,心中充滿了不安和挑戰(zhàn)。然而,隨著時間的推移,我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境,學會了處理各種情況和應(yīng)對各種問題。在老師和同事的指導和幫助下,我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),參與了更多復雜的工作任務(wù)和項目,獲得了更多的責任和信任。這些經(jīng)歷讓我深刻地體會到了努力和堅持的重要性,也讓我更加自信和成熟。

回首往昔在醫(yī)院實習的十個月已至尾聲,我不禁陷入了反思和總結(jié)的階段。回首這段時光,我感受到了成長的喜悅和挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn),讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇,更加深刻地理解了醫(yī)學的使命和責任。在與患者和醫(yī)療團隊的交流中,學到了如何更好地與人溝通和合作。現(xiàn)在,站在實習結(jié)束的節(jié)點,我對自己的成長和進步感到滿足和自豪,更對未來的學習和職業(yè)規(guī)劃充滿了信心和期待。我會珍惜這段寶貴的經(jīng)歷,將它作為人生道路上的一個重要里程碑,繼續(xù)努力前行,為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力量。


作者:吳岸鑫

實習成員:吳岸鑫劉宇航劉娜周筱航

學校:大連大學

負責老師:劉琳

編輯:熊攀

審核:李潤青/趙秀英