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科室動(dòng)態(tài)

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世界物理治療日——康復(fù)人的節(jié)日

  9月8號(hào)對(duì)于全世界康復(fù)行業(yè)從業(yè)者而言,是一個(gè)特別值得慶祝的日子。1996年,世界物理治療協(xié)會(huì)(World Confederation for Physical Therapy, WCPT)將每年的9月8號(hào)正式確定為“世界物理治療日”以紀(jì)念1951年9月8日WCPT首次成立。目的在于使全球的物理治療師認(rèn)識(shí)到他們?cè)诖龠M(jìn)和保持人類的全面健康工作中承擔(dān)的重要作用。

  雖然現(xiàn)階段各大醫(yī)院都有康復(fù)醫(yī)學(xué)科的身影,但大眾對(duì)康復(fù)的了解并不深入,依舊有很多患者對(duì)物理治療師定位為“按摩的、掰腿的……”令治療師內(nèi)心唏噓不已。但其實(shí)看似平凡的康復(fù)醫(yī)學(xué)科實(shí)際卻蘊(yùn)藏不平凡的奧秘,每天忙忙碌碌穿梭其中的人們看似相同卻身份不同分工明確:醫(yī)師、護(hù)士、物理治療師(PT)、作業(yè)治療師(OT)、言語治療師(ST)及矯形器制作師,大家分工不同卻是密不可分的一個(gè)團(tuán)隊(duì),每位患者的康復(fù)治療都需要團(tuán)隊(duì)成員的共同參與,患者的每一點(diǎn)進(jìn)步都是團(tuán)隊(duì)所有成員的共同努力付出。

  

  北京清華長庚醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的每一天從查房和看診開始。一早,潘鈺主任就帶領(lǐng)康復(fù)醫(yī)師們到病房和康復(fù)大廳巡查患者,討論病情,調(diào)整治療方案。隨后患者陸續(xù)進(jìn)入康復(fù)治療廳,治療師們開始一天忙碌的治療工作。為了讓患者達(dá)到最好的康復(fù)目標(biāo),醫(yī)生和治療師們需要經(jīng)常聯(lián)合評(píng)估、溝通病情并制定新的康復(fù)計(jì)劃。每天都能看到患者的點(diǎn)滴進(jìn)步是我們最大的欣慰。

  

  為了更好的向大眾傳播康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí),讓更多人了解康復(fù)的意義,享受康復(fù)的效果。北京清華長庚醫(yī)院康復(fù)科把康復(fù)教育和健康管理作為工作重點(diǎn)之一。我們多次開展義診和免費(fèi)治療活動(dòng)。還率先在國內(nèi)開展腰痛學(xué)校和淋巴水腫病友會(huì),將康復(fù)教育真正應(yīng)用于臨床中,受到患者的廣泛好評(píng)。

  

  康復(fù)醫(yī)學(xué)科每年接收來自北京體育大學(xué),哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、天津體育學(xué)院、華北理工大學(xué)、黑龍江高等護(hù)理專科學(xué)校、錫林郭勒職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會(huì)管理學(xué)院等7所院校50多名學(xué)生的實(shí)習(xí)。為確保康復(fù)治療實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)實(shí)習(xí)效果,科室制定了教學(xué)管理規(guī)定,康復(fù)治療師教學(xué)體系逐步成熟完善并初具規(guī)模。從入科崗前教育培訓(xùn)開展,不僅注重培養(yǎng)康復(fù)治療技術(shù),更為關(guān)注培養(yǎng)康復(fù)治療師的六大能力,包括臨床照護(hù)病人能力、專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)、從工作中學(xué)習(xí)及成長、 良好的人際關(guān)系及溝通技巧、專業(yè)素養(yǎng)、制度下的臨床工作。通過各種形式的教學(xué)培訓(xùn)提高理論知識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,制定了相應(yīng)的考核方案,通過360度評(píng)核及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)過程中存在的問題以便及時(shí)改正。2015-2018年度培養(yǎng)了眾多醫(yī)學(xué)生和外院進(jìn)修人員,正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感和熱愛,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展,在未來的工作崗位上要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,提高學(xué)習(xí)能力。

  

  2018年北京清華長庚醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科作為北京市及全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和康復(fù)治療師規(guī)范化培訓(xùn)基地任重道遠(yuǎn),建設(shè)初期全科緊隨指示、著眼臨床細(xì)節(jié)。在教學(xué)科研上查漏補(bǔ)缺,提高整體水平。未來康復(fù)醫(yī)學(xué)科將繼續(xù)保持“醫(yī)教研”三位一體齊頭并進(jìn)的趨勢(shì),并進(jìn)一步提高規(guī)培基地的質(zhì)量和能力。相信在大家的共同努力下,康復(fù)治療師們會(huì)更快的成長,成為康復(fù)醫(yī)學(xué)科的中堅(jiān)力量,并力求培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)能力強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高的一線康復(fù)人才。

  現(xiàn)代物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)創(chuàng)始人之一弗蘭克-克魯森說過“康復(fù),只是那些受過高度專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的人員所能勝任的工作,這些人員通過自己的努力,使康復(fù)成為他們自己的事業(yè)”。在這樣一個(gè)特殊的日子里,我們恪守信念,堅(jiān)守崗位。未來,我們還將一如既往地在工作的每一天踐行康復(fù)人的神圣使命。