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科室動態(tài)

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認知運動康復(fù)治療技術(shù)——偏癱康復(fù)治療的新希望

  全球每年有超過1700萬人患有偏癱,偏癱是目前全球人類疾病三大死亡原因之一。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展,卒中患者的生存率也在逐步提高,但是也帶來了一系列的問題。研究統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),卒中患者在首次發(fā)病后,致殘率復(fù)發(fā)的概率為80%,復(fù)發(fā)率為41%。

  偏癱的康復(fù)治療有很多種,Bobath治療技術(shù),運動再學(xué)習(xí)治療技術(shù),PNF治療技術(shù)等,通過人體神經(jīng)發(fā)育等不同的理念達到治療目的。

  認知運動康復(fù)治療技術(shù)較晚進入國內(nèi),由意大利的治療師發(fā)明的,技術(shù)理念認為身體運動是“運動與知覺的輪回過程”,偏癱患者的運動功能癱瘓是由于病人無法主觀能動的感知環(huán)境造成的,人體生活在社會本身就是一種認知、身體與外界互動的過程,重組認知過程從而達到運動功能的恢復(fù);他認為在辨別事物時分四個階段,認知是最高階段,統(tǒng)合知覺,結(jié)合以往經(jīng)驗,記憶,知識等,辨別事物;包括空間認知和接觸認知(觸覺、壓覺、重量覺)。

  認知運動療法有三大主要支柱:

  1、運動就是認知:我們通過了解周圍環(huán)境,組建信息網(wǎng)絡(luò)使運動系統(tǒng)化,同時為了從自身周圍環(huán)境獲得信息而運動。

  2、身體的表面就是感受表面。

  3、功能的恢復(fù)就是學(xué)習(xí)的過程。

  認知運動療法通過使用不同的小工具參與到康復(fù)治療中,我們以偏癱上肢訓(xùn)練為例介紹:

  1、通過在平板上垂直固定一塊有刻度的半圓木板,初始可讓患者在不同的起始點,治療師可讓患者閉上眼睛,使患者可以最大化的集中注意力。①治療師可將患者的前臂被動地擺放在不同的起始點,并隨機等差的選取幾個刻度數(shù)字,數(shù)字間的差值可由大至小地選取,相對于患者來說為由簡及難。②選取刻度后治療師依次將患者前臂的角度擺放在之前選取的刻度上,并通多語言告知患者使其盡最大可能地記住所有刻度所在位置。③之后治療師將患者的前臂隨機擺在之前選擇的刻度上,并詢問患者刻度數(shù)值,若患者回答正確則更換其他刻度數(shù)值并繼續(xù)詢問,若沒有答對,治療師不能直接否定患者的回答,可將患者前臂角度擺至患者所說的角度,告訴患者此位置為其所說數(shù)值的準(zhǔn)確位置,之后再移回前一個所問刻度再次詢問患者數(shù)值,若患者兩次都未答對則告知其刻度數(shù)值,并重新將患者的前臂隨機擺在之前選擇的刻度上,詢問患者刻度數(shù)值,直到患者能答對所有位置的刻度數(shù)值。

  

  難度升級:治療師可減少刻度之間的數(shù)值差以便增加難度;治療師還可以由被動變?yōu)橹鲃樱勺尰颊咦约褐鲃訉⑶氨畚恢靡苿又了鶈枖?shù)值刻度以增加難度。

  用這種方法來鍛煉患者前臂旋前旋后的問題,從被動活動到最后的主動活動,通過不同的刻度來達到患者前臂旋前旋后的運動能力。

  2、對于偏癱患者肩關(guān)節(jié)活動的訓(xùn)練,我們可以用九宮格來做訓(xùn)練通過將患者的手放在不同的格子中來帶動肩關(guān)節(jié)的運動,治療師可以先被動移動患者的手臂按一定的順序移動在九格宮內(nèi),之后要求患者按順序依次移動,也可詢問患者所移動的位置為第幾順位,或者所在位置在九宮格第幾個位置。治療師將中間一行的九格宮對準(zhǔn)患者肩部位置,以此可以通過向上和向下移動來鍛煉患者肩關(guān)節(jié)上舉、外展、內(nèi)收等一系列運動。

  

  3、患者在經(jīng)過一段時間訓(xùn)練之后,治療師可在九格宮內(nèi)增加不同形狀的道具,如:三角型道具或者圓形道具等。除了放置在不同的格子內(nèi)以外,我們還可以問患者,三角型起始點是在哪一個角,圓形道具是逆時針運動還是順時針運動等。通過此方法我們可以訓(xùn)練患者上肢遠端和近端的觸覺、位置覺等感覺,使患者可以通過感覺的改變來接收外界的信息,從而改變運動的變化。

  

  4、最后,經(jīng)過之前的訓(xùn)練后,患者可以相對自如的前臂旋前旋后,也能完成肩關(guān)節(jié)的運動,我們可以通過在平面上畫不同的線,讓患者順著線運動。首先我們可以讓治療師帶著閉著雙眼的患者被動在線上移動,在畫完一條線之后詢問患者之前的運動軌跡為平板多條不規(guī)則線條中的哪一條,如果患者回答正確,治療師可再換一條線,如果回答錯,治療師需重新帶領(lǐng)患者畫一遍,如果多次都回答錯誤,可讓患者睜眼畫一遍線,之后再次詢問。直到患者可以較輕松的回答對所有線條的區(qū)別。

  

  通過上述幾種方法循序漸進的對患者進行康復(fù)治療,患者上肢近、遠端都可以得到很好的鍛煉。相較于其他康復(fù)治療方法,認知運動康復(fù)治療法放重點在于實際感覺上,通過感覺帶動肢體運動并通過運動來感覺環(huán)境,更好地讓患者融入生活中,實踐中。可帶來相對穩(wěn)固的治療效果,值得康復(fù)治療師們學(xué)習(xí)運用。