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社服動(dòng)態(tài)

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攜手心的旅程,建造愛的花園

  北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院11月19日電(通訊員 原心潔)北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院社會(huì)服務(wù)組病友團(tuán)體小組活動(dòng)——心的旅程已經(jīng)在10月20日和11月11日召開兩次,從第一次活動(dòng)開始的嘗試到第二次的滿滿好評(píng),每一次都得到了老人和家屬們的熱烈歡迎。

心的旅程·誰在掌舵

  清華長(zhǎng)庚醫(yī)院全面引進(jìn)臺(tái)灣長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院社會(huì)服務(wù)工作體系,成立專門的社服部門,建立專業(yè)的社工人才隊(duì)伍,組建專業(yè)的志愿服務(wù)隊(duì)伍,積極開展社區(qū)醫(yī)療聯(lián)動(dòng),配合醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)打造極具人文關(guān)懷的共同照護(hù)體系。作為醫(yī)務(wù)社工的我們?nèi)粘X?fù)責(zé)個(gè)志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、臨床個(gè)案服務(wù)、病友團(tuán)體服務(wù)、社服基金五個(gè)模塊。

  醫(yī)務(wù)社工是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的簡(jiǎn)稱,我們?cè)卺t(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中為患者提供心理關(guān)懷、社會(huì)服務(wù)的專業(yè)社會(huì)工作者。與醫(yī)師和護(hù)士不同,我們?yōu)榛颊咛峁┑氖恰胺轻t(yī)學(xué)診斷和非臨床治療”。

  醫(yī)務(wù)社工的存在改變了之前醫(yī)院?jiǎn)渭兊闹委煛吧眢w疾病”的模式,讓患者在醫(yī)院能夠得到身心各方面的照顧。

心的旅程·揚(yáng)帆起航

  在活動(dòng)開始的時(shí)候,社工會(huì)告知每位老人及家屬活動(dòng)的規(guī)則與目的:以老人為主力與家人合作,使用社工提供的彩筆貼紙等,以“花園”為主題裝飾面前的白紙,建造一座自己的花園。

  活動(dòng)要求老人必須親自動(dòng)手設(shè)計(jì),家人只能輔助或者在旁觀察完成。在活動(dòng)開展期間,應(yīng)盡量避免對(duì)老人思考和動(dòng)手過程的過度干預(yù),老人的畫面裝飾應(yīng)都出于自己的思考或喜好。活動(dòng)過程中,家屬與社工應(yīng)對(duì)老人的需求及時(shí)回應(yīng),對(duì)老人的創(chuàng)造及時(shí)鼓勵(lì)和贊美。

心的旅程·愛的花園

  認(rèn)知癥老人大多具有手指僵化、思維緩慢、易怒或沮喪的情緒等,我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)的初衷就是希望老人在手工中能鍛煉到自己的手指,運(yùn)用大腦去思考創(chuàng)造,獲得積極愉悅的正面感受。經(jīng)過兩次活動(dòng),社工認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)能滿足以上要求。并且在活動(dòng)中,老人們獲得了超越初衷的能力:與家人的溝通和創(chuàng)作中的耐心。

  這個(gè)活動(dòng)也可以在家中開展,家屬們也可自行購(gòu)買材料幫助老人們完成作品。但需要注意的是,失去小組的活動(dòng)氛圍,老人們的注意力可能更容易被轉(zhuǎn)移,對(duì)活動(dòng)會(huì)感到不耐煩。這也是我們考慮用小組的形式開展心的旅程活動(dòng)的原因之一。

心的旅程·收獲滿滿

  老人們的成就感與笑容

  完成一幅這樣的貼紙對(duì)常人來說并不難,但是對(duì)認(rèn)知癥老人來說,他需要既動(dòng)手又動(dòng)腦,同時(shí)還要構(gòu)造整幅畫面的美感,這個(gè)難度其實(shí)不低。所以當(dāng)老人們完成作品的時(shí)候,他們會(huì)非常開心。因?yàn)榧膊〉睦_,在日常生活中他們一般會(huì)有一定的失能感,成就感與滿足感變得珍貴。

  與家屬的親密互動(dòng)

  在活動(dòng)過程中,家屬需要配合老人,傾聽老人的想法,與老人一起動(dòng)手建造這座愛的花園。因此家屬們需要的耐心和想象力也幫助雙方更親密的互動(dòng)。有時(shí)候一些小小的互動(dòng)就會(huì)幫助雙方更加親密。認(rèn)知癥從來都不是愛的終點(diǎn)。

  在活動(dòng)中,也有家屬向社工表示想要購(gòu)買一些材料來讓老人可以在家里也做一些小手工,他提到之前沒有發(fā)現(xiàn)原來這么簡(jiǎn)單的小手工也會(huì)讓老人一直笑容滿面,開心得像個(gè)小孩一樣。

  社工的專業(yè)支持

  我們一直強(qiáng)調(diào)社工在活動(dòng)中的重要性,從活動(dòng)設(shè)計(jì)、過程、改進(jìn)各個(gè)方面都離不開社工自身的專業(yè)支持。社工在活動(dòng)中不僅是一個(gè)引導(dǎo)者,他同時(shí)也是一個(gè)陪同者和觀察者。活動(dòng)的材料經(jīng)過了社工的精心挑選,一張看似簡(jiǎn)單的貼紙,既要有能吸引老人的美感,也要有可以讓老人動(dòng)手的操作性,還要能激發(fā)老人的靈感,可謂是一舉多得。

  活動(dòng)中老人的情緒并不是始終都積極正面,比如有一位老人家認(rèn)為她的畫面不夠完美,因?yàn)樽钔鈬倪吙蛴幸还?jié)空缺,這讓她很不開心。但社工及時(shí)告訴她,這段空缺恰恰就是這座美麗花園的門,讓可愛的小動(dòng)物進(jìn)來。一句簡(jiǎn)單的話卻讓老人重展歡顏。

心的旅程·花園展示

(部分老人作品展示)