jav watch hd online,jav watch japanese|jav xxx hd_jav xxxhd

耳鼻咽喉頭頸外科 李欣

　　北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院9月19日電（文章 于悅超）“十幾年前，我在外院進(jìn)修。那時(shí)候，手術(shù)記錄工作不是我主責(zé)，為了能學(xué)到更多，我主動(dòng)承擔(dān)了這事兒。當(dāng)把寫(xiě)好的手術(shù)記錄交給帶教老師后，老師微笑著向我說(shuō)了聲‘謝謝’。這一幕我一直記到現(xiàn)在，就是那個(gè)平易近人的笑，對(duì)我以后的從醫(yī)、教學(xué)產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。”

　　始于細(xì)節(jié)，終于信任

　　今年是耳鼻咽喉頭頸外科副主任醫(yī)師李欣從醫(yī)的第25年，也是從事帶教的第15年。“面對(duì)患者和面對(duì)學(xué)生有不少相同之處，要想把工作做好，首要還是得把信任建立起來(lái)。”李欣說(shuō)，“學(xué)生選擇你是因?yàn)樾湃文悖绾螌⑦@種信任感建立得更加牢固，是關(guān)切到教學(xué)效果的一個(gè)重要方面。”

　　結(jié)合學(xué)習(xí)和臨床工作經(jīng)驗(yàn)，李欣將這種信任延展到教學(xué)之外，拓寬到平時(shí)與學(xué)生的相處中。幾年前，李欣帶教的一個(gè)外地學(xué)生剛到醫(yī)院學(xué)習(xí)不久，就得知在老家的母親生病了，當(dāng)時(shí)學(xué)生還面臨執(zhí)業(yè)醫(yī)師與規(guī)培醫(yī)師的考試。了解到情況后，李欣意識(shí)到學(xué)生此時(shí)的心態(tài)和情緒都比較脆弱：“只有足夠的理解與支持，她的學(xué)習(xí)才能順利進(jìn)行下去。”

　　為此，李欣做了許多工作：與學(xué)生多交流、勤談心；主動(dòng)提醒一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)；考試前減少學(xué)生的臨床事務(wù)，減輕負(fù)擔(dān)；察覺(jué)到學(xué)生英文水平還有提升空間，李欣一遍遍地帶著她反復(fù)閱讀英文文獻(xiàn)；鼓勵(lì)學(xué)生有困難、問(wèn)題主動(dòng)溝通，從細(xì)節(jié)處入手，幫學(xué)生適應(yīng)規(guī)培生活。慢慢地，師生間建立起十足的信任，許多事情也越來(lái)越順手。

學(xué)生為李欣（左）送上錦旗，感念師恩

　　在李欣悉心地指導(dǎo)下，這名學(xué)生不僅一次性通過(guò)了各種考試，在醫(yī)療水平上也取得了不小的提升。如今，她已經(jīng)從清華長(zhǎng)庚順利“畢業(yè)”回到老家，正式成為一名醫(yī)生。

　　“有時(shí)是傳授，常常是信任，

　　總是去鼓勵(lì)。”

　　在醫(yī)學(xué)界，有一句流傳已久的話(huà)，“有時(shí)是治愈，常常是幫助，總是去安慰。”常常用來(lái)形容醫(yī)生與患者的相處。承擔(dān)教學(xué)工作多年后，李欣對(duì)這句話(huà)有了更新的認(rèn)知與理解，她認(rèn)為師生間“有時(shí)是傳授，常常是信任，總是去鼓勵(lì)。”

李欣（左三）為學(xué)生示范教學(xué)動(dòng)作

　　“學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí)，也要給他們做積極的心理暗示，哪怕是小小的進(jìn)步，老師看到并予以肯定就會(huì)給他們莫大的自信。”李欣說(shuō)。來(lái)到李欣門(mén)診的有許多耳石癥患者，除手把手為學(xué)生們示范動(dòng)作、操作檢查儀器外，她還常會(huì)向患者認(rèn)真介紹學(xué)生已經(jīng)取得的成績(jī)，提前幫學(xué)生與患者搭建信任之橋，看到學(xué)生們與患者建立了有效溝通，也會(huì)為學(xué)生們亮出大拇指。

　　在李欣看來(lái)，自我鼓勵(lì)是非常重要的，只有自己鉚足了勁兒，后面的學(xué)習(xí)才能順妥。不久前，李欣也總結(jié)自己的帶教經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了一篇關(guān)于教學(xué)思維與心理暗示的論文，結(jié)合實(shí)例，探討兩者的關(guān)系。“如果能為有帶教研究做點(diǎn)事情，那我覺(jué)得自己的教學(xué)工作就沒(méi)白做。”

　　學(xué)習(xí)的目的是為了成就更好的自己。在帶教路上，李欣仍然在不停地探索，看到自己的博導(dǎo)、耳鼻咽喉頭頸外科主任葉京英在工作之余仍然堅(jiān)持文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，節(jié)假日也常在參會(huì)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，李欣受到了很多激勵(lì)：“老師也需要不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，希望能夠永遠(yuǎn)保留對(duì)未知的探索欲和實(shí)踐力，讓更好的自己教導(dǎo)學(xué)生們的綜合全面發(fā)展。”李欣期待地說(shuō)道。