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清華大學(xué)卓越學(xué)者型醫(yī)師項目課程建設(shè)工作匯報會在清華長庚醫(yī)院召開

  北京清華長庚醫(yī)院1月13日電(通訊員 朱留寶 尹勃)2023年1月12日,清華大學(xué)卓越學(xué)者型醫(yī)師項目課程建設(shè)工作匯報會在北京清華長庚醫(yī)院簡報室順利召開。

  臨床醫(yī)學(xué)院院長、北京清華長庚醫(yī)院院長董家鴻院士,臨床醫(yī)學(xué)院院長助理、北京清華長庚醫(yī)院副院長陳旭巖、張萍出席會議,臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任、北京清華長庚醫(yī)院教學(xué)部執(zhí)行部長劉芳,卓越學(xué)者型醫(yī)師項目辦主任、北京清華長庚醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)中心主任晁爽,各器官系統(tǒng)教學(xué)中心主任及主任助理和臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程負(fù)責(zé)人及助理參加會議,會議由陳旭巖主持。

  卓越學(xué)者型醫(yī)師項目招收世界一流大學(xué)非醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生進行四年醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),畢業(yè)時授予臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。該項目采用以器官系統(tǒng)整合式教學(xué)為基礎(chǔ)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系,設(shè)置醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、器官系統(tǒng)教學(xué)、臨床專科教學(xué)和臨床實踐教學(xué)四大模塊。同時,構(gòu)建貫穿全程的職業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)人文、學(xué)術(shù)研究能力和領(lǐng)導(dǎo)力課程,以培養(yǎng)具有“高度人文情懷、豐厚科學(xué)素養(yǎng)和復(fù)合知識背景”,集“良醫(yī)、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者”三位一體的卓越未來醫(yī)學(xué)人才。北京清華長庚醫(yī)院作為清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)主體教學(xué)醫(yī)院之一將主要承接該項目學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)。

  本次匯報會,10大器官系統(tǒng)教學(xué)課程和4門臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程代表依次就教學(xué)目標(biāo)、課程規(guī)劃、教學(xué)安排、教學(xué)團隊、課程籌備工作進展、存在問題及后期建設(shè)規(guī)劃等方面進行匯報。與會專家就課程整體設(shè)計理念、課程知識架構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)模式等方面進行討論,對各課程后續(xù)建設(shè)提出完善建議。通過此次匯報研討,各器官系統(tǒng)教學(xué)課程中心與臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程負(fù)責(zé)人進一步明確了教學(xué)理念與目標(biāo),理清了課程建設(shè)思路與要求,將在原基礎(chǔ)上持續(xù)完善課程建設(shè)。

  董家鴻在總結(jié)講話時充分肯定了各中心主任和課程負(fù)責(zé)人對課程建設(shè)工作的高度重視,對各中心教學(xué)團隊的組建和辛勤工作表示充分信任和感謝,指出“實施器官系統(tǒng)教學(xué)是清華大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要里程碑,也是2023年的重要工作任務(wù)。”同時,董家鴻就課程建設(shè)下一步工作提出四點要求:

  一、在課程建設(shè)和實踐過程中要充分借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗與模式,與同儕院校交流研討,不斷學(xué)習(xí)進步。

  二、課程設(shè)計上要力求凝練,減少重復(fù)教學(xué),圍繞疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)進行整合設(shè)計,合理規(guī)劃理論教學(xué)與實踐教學(xué)內(nèi)容,針對涉及多學(xué)科的交叉性知識,應(yīng)結(jié)合學(xué)科側(cè)重點和知識特點的不同進行深入研討,協(xié)同做好課程建設(shè)工作。

  三、教學(xué)要以學(xué)生為主體,授課團隊的構(gòu)建要以教學(xué)勝任力為基礎(chǔ)。嚴(yán)格教師遴選考核機制,以更開放的心態(tài)吸納國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資,建立高水平教師隊伍,保證每門課程均有醫(yī)學(xué)大師領(lǐng)銜授課。

  四、教學(xué)條件準(zhǔn)備與課程籌備工作需同步進行,各器官系統(tǒng)教學(xué)課程及臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課程負(fù)責(zé)人要提前備好教學(xué)模型、教學(xué)病例等教學(xué)資料,并提供MOOC及其他學(xué)習(xí)資源作為預(yù)習(xí)手段,做好授課前準(zhǔn)備工作,保證教學(xué)工作的順利開展。

  課程建設(shè)工作對于卓越學(xué)者型醫(yī)師項目人才培養(yǎng)至關(guān)重要。此次工作匯報總結(jié)了本年度器官系統(tǒng)教學(xué)的工作脈絡(luò),梳理了總體工作狀況,進一步明確了發(fā)展方向,為卓越學(xué)者型醫(yī)師項目的順利開展以及不斷提升清華臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。